LEPEQ - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Educação Química

2019

 

Unidades de Aprendizagem para o Ensino de Química: compartilhando experiências

vivenciadas no PIBID/Química UEL

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Organizadores: Fabiele Cristiane Dias Broietti; Miriam Cristina Covre de Souza; Enio de Lorena Stanzani

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2016

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XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química
(http://www.eneq2016.ufsc.br/anais/busca.htm)

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• Aprendendo sobre a docência: algumas ideias/percepções de licenciandos do 1º ano de Química

• Percepções de licenciandos em Química acerca do Aprender

• Análise das práticas científicas em questões que envolvem conceitos químicos do pisa

• Evidências de aprendizagem docente de uma professora de química no contexto da educação de jovens e adultos

• Evidências científicas manifestadas por estudantes em uma questão de Ciências do PISA.

• Explorando o Mundo Vegetal: uma Situação de Estudo desenvolvida com estudantes do Ensino Fundamental

• Química e a Arte: aula experimental de “laboratório aberto” envolvendo a Alquimia

• Questões de gênero em cursos de licenciatura em química do estado do paraná.

• Metodologia de pesquisa para investigar o tema formação de professores de Química na produção bibliográfica dos periódicos nacionais

• Química com cerveja': uma proposta de oficina temática

• Uma análise do ensino das teorias ácido-base por professores de escolas públicas de uma cidade do norte do Paraná

• Contribuições do PIBID para a aprendizagem docente

• Experimento didático com materiais de baixo custo abordando ácidos e bases

• Investigando o conceito densidade de estudantes dos anos inicias do Ensino Fundamental

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V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia – V SINECT (http://www.sinect.com.br/2016/selecionados.php)

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• Análise das interações verbais professor-aluno em uma aula de termoquímica

 

2015

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38º RASBQ - Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

(http://www.sbq.org.br/38ra/cdrom/resumos/T0420-1.pdf)

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• Elaboração de material didático com propostas experimentais para o ensino de química: projeto LIFE/UEL

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9ª Conferência Internacional sobre Exclusão Digital na Sociedade da Informação e do Conhecimento
(http://www.fmh.ulisboa.pt/semimelisboa/images/Actas_SEMIME15.pdf)

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• Formação de Professores e Tecnologias: trilhando caminhos a partir dos Programas LIFE e OBEDUC

 

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X ENPEC – X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

(http://www.abrapecnet.org.br/enpec/x-enpec/anais2015/busca.htm)

• ​Percepções de Licenciandos em Química acerca do Ensinar

• O papel da História da Ciência no Ensino de Química: ideias iniciais de futuros professores

• Uma análise dos focos de estudo dos trabalhos desenvolvidos por professores PDE – Química

 

XIII EVENTO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA (EVEQ)
(http://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais/)

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• A proposta do PIBID Química UEL

• Explorando os Estados Físicos da Matéria e a Atomística no Ensino Fundamental

• Investigando a fotossíntese e as reações químicas no ensino de Ciências

• Memórias – um instrumento para coleta de dados: possibilidades no grupo PIBID/Química/UEL 

• Análise das questões do PISA com ênfase nas questões que abordam conceitos químicos

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IV CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação Química
(http://docs.wixstatic.com/ugd/3fbd54_ad2b06e6f6e9470cb4b2202d87a14c19.pdf)

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• Desenvolvendo o Conhecimento Científico no Ensino Fundamental a partir de uma Feira de Ciências (p.259-266)

• Avaliação no Ensino de Química: uma revisão em anais da RASBQ (p.330-338)

• O BIOMA E A FOME: proposta interdisciplinar no ensino de química a partir da obra de Josué de Castro (p.416-417)

• Abordando os Estados Físicos da Matéria e Atomística no Ensino Fundamental (p.381-382)

• Aplicação de uma Situação de Estudo para a abordagem de Cinética Química no Ensino Médio (p.392-396)

• Um instrumento para coleta de dados denominado memórias: possibilidades no grupo PIBID/Química/UEL (p.450-451)

• Abordando a simbologia, organização e classificação em Ciências com estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental (p.375-380)

• Investigando a produção escrita de estudantes do Ensino Médio em uma questão de Ciências do PISA (p.339-347)

• Uma análise dos trabalhos PDE – Química (2007-2012) (p.452-453)

• Ideias de Ciência expressas por estudantes do 1° Ano do Ensino Fundamental (p.545-545)

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2014

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2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION
(http://www.accefyn.org.co/rec/portal/)

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• Os conhecimentos químicos exigidos nas questões do “Novo ENEM”

• Aprendendo química na educação do campo

• Química analítica aplicada ao controle de qualidade: uma abordagem de ensino no nível técnico

• Investigando o perfil e a utilização dos laboratórios de ciências pelos professores de química das escolas públicas de Londrina-PR

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IV SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia

(http://www.sinect.com.br/anais2014/ensino-de-quimica.html)

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• Mapas conceituais e a abordagem dos três momentos pedagógicos: integrando estratégias para o ensino de química

• O uso de agrotóxicos versus o cultivo orgânico: uma proposta de ensino fundamentada na abordagem cts

 

XVII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química
(http://www.eneq2014.ufop.br/sgea/pg/trabalhos)

    

• Uma análise das questões de Ciências do PISA (p.325-335)

• Ideias sobre ciência de estudantes das séries iniciais do ensino fundamental (p.1013-1022)

• Uma proposta de situação de estudo para o ensino de ácidos e bases (p.4177)

• “O que o Sal de cozinha tem a ver com a Química?” (p.4201)

• Uma análise do tempo de permanência dos bolsistas no PIBID/Química/UEL (p.4872)

• “Petróleo”− Uma Unidade de Aprendizagem desenvolvida no Subprojeto do PIBID/Química Edital 2009 da UEL (p.4202)

• Memórias: um instrumento de coleta de dados no grupo PIBID (p.4773)

• “Com ou Sem Química?” – Uma Situação de Estudo do Subprojeto do PIBID/Química da UEL. (p.3782)

• Como os químicos contam? – Uma proposta de Unidade de Aprendizagem para o ensino de quantidade de matéria (p.3783)

• Medicamentos e Cinética Química: uma Unidade de Aprendizagem desenvolvida no PIBID/Química/UEL (p.1062-1070)

• Análise das Questões de Química do Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná (p.3327-3338)

 

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II Congresso Nacional de Formação de Professores

(http://www.unesp.br/prograd/e-livros-prograd/)

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• ​O uso das tecnologias digitais por professores da escola básica

 

II Seminário Estadual PIBID do Paraná

(http://cac-php.unioeste.br/programa/pibid/?conteudo=seminario)

• Influências nas ideias de estudantes do 5º ano do ensino fundamental sobre ciências

• O ensino por investigação e a possibilidade de elaborar hipóteses:  a fermentação e seu caráter  investigativo

• Memórias: um instrumento de coleta de dados no grupo pibid/química/uel

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37a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

(http://www.sbq.org.br/37ra/cdrom/resumos/T0410-1.pdf)

• O Estágio de Regência no Curso de Licenciatura em Química da UEL

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III Congresso Nacional de Avaliação em Educação: III CONAVE

(http://wwwp.fc.unesp.br/#!/paginas/conave3/comunicacao-cientifica294/)

 

• Uma análise das questões que abordam conceitos químicos do caderno de ciências do pisa

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